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课程目标：
1、培养合格的企业培训师，大量节省企业培训费用；
2、协助企业培训师认清角色和任务，树立培训师的专业形象；
3、克服演讲的恐惧心理，有效提升呈现和授课的技巧；
4、掌握培训需求分析、设计和编制教案的技巧；
5、提高课程开发能力、课程组织能力和课程演绎能力；
6、提升企业培训师的综合素质
课程大纲：
第一天
上午：9：00-12：00
1、 开场喜相逢：一分钟自我介绍
2、 课程核心宗旨与核心宗旨在其他课程中的应用
3、 造成课程效果不同的核心要素
4、 培训的定义与作用：吃饭&吃药
5、 企业培训师的角色及作用
6、 培训师应具备的基本技能
7、 培训师职业态度的形成与培养
8、 企业培训师的四种风格:玄、烦、闹、实
下午：14：30-17：30
1、 企业培训师的职业形象塑造
2、 企业培训师的职业心态要求
3、 企业培训师的职业习惯培养
4、 优秀培训师的职业素质提升
5、 自检：我离专业培训师有多远？
6、 成年人学习动机分析：是什么让他们迟到、早退、旷课？
7、 成年人学习的特点，了解成人学习的阻力
8、 学习动能高原与保留曲线分析
9、 讲授方法与记忆比率的关系
10、 研讨会：提升成人学习效果的方法？
晚上：19：00—21：00
1、 第一次训练：1分钟讲课训练
2、 讲师紧张分析与紧张克服训练
3、 鱼骨式培训课程结构解析
4、 开场破冰技术使用技巧
5、 个性化完美自我介绍技巧训练
第二天
上午：9：00-12:00
1、 第一天课程回顾与要点、技巧盘点
2、 培训师手势运用技巧训练
3、 培训师站姿与步伐运用技巧训练
4、 培训师眼神运用技巧训练
5、 教具使用礼仪：电脑、投影仪、麦克风、激光笔、白板、白板笔、学员手册
6、第二次训练：3分钟讲课训练
下午：14：30-17：30
1、 培训需求盘点与课程取向
2、 培训意识三层次分析
3、 研讨会：培训需求采集方法
4、 课程核心宗旨与目标制定原则
5、 培训课程开发、设计模式
6、 让你的课程内容受学员的尊重和喜欢
晚上：19：00-21：00
1、 分组形体训练，小组成员提供改进资讯
2、 培训游戏教学与辅导：学习三个通用团队游戏
第三天：
上午：9：00-12：00
1、 第二天课程回顾与第一天、第二天要点、技巧盘点
2、 培训师手册和学员手册编写
3、 教学辅助材料准备
4、 课程结构与教学方法使用
5、 课程结尾方法运用
6、 第三次训练：5分钟课程训练
下午：14：30-17：30
1、 PPT的制作技巧
2、 视频、音频、图片等使用技巧
3、 效果评估的方法与运用
4、 训后报告与总结撰写
5、 训后跟进常用方法交流
6、 培训成果跟踪落地
课程形式：主题讲授，互动讨论，现场演练、点评指导等相结合
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