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领导统御才智

第一部分:领导者如何显现才智加持胜任力?

1. 领导者如何显现才智加持自身“创新力”

2. 领导者如何显现才智加持自身“学习力”?

3. 领导者如何显现才智加持自身“决断力”?

4. 领导者如何显现才智加持自身“说服力”?

5. 领导者如何显现才智加持自身“展现力”?

6. 领导者如何显现才智加持自身“领导力”?

7. 领导者如何显现才智加持自身“演说力”?

案例分享(一)

专题讨论(二)

问答解惑(三)

第二部分:领导者如何选对人才成为领导的强兵悍将?

1. 领导者如何选对把全身心都放在公司的人才?

2. 领导者如何选对有强烈企图心有进取心的人才?

3. 领导者如何选对有良好个性正面向上的人才?

4. 领导者如何选对有灵性有悟性有潜质的人才?

5. 领导者如何选对忠诚于公司忠诚于团队的人才?

6. 领导者如何选对认同公司认同领导的人才?

7. 领导者如何选对有激情有活动有梦想的人才?

案例分享(一)

专题讨论(二)

问答解惑(三)

第三部分:领导者如何加持影响才智让员工自发跟随做事?

1. 领导者如何“帮助员工实现”影响员工自发做事?

2. 领导者如何“承担责任”影响员工发现问题解决问题?

3. 领导者如何“显现自身结果”影响加强员工的归属感?

4. 领导者如何显现“自身远见卓识”获得员工高度认可?

5. 领导者如何“全力以赴”影响员工学习超越并追随?

6. 领导者如何“授人以渔”展现领导魅力聚人于当下?

7. 领导者如何使用“个人专长”加持领导者自身影响力?

8. 领导者如何“忠于平台”影响及提升员工对平台忠诚度?

案例分享(一)

专题讨论(二)

问答解惑(三)

第四部分:领导者如何运用才智教化员工使员工快速自立成长?

1. 领导者如何判定员工的工作意愿度?

2. 领导者如何让员工发自内心的认可公司平台?

3. 领导者如何运用才智培养及提升员工的工作意愿度?

4. 领导者如何运用才智培养下属工作能力产生结果?

5. 领导者和谁来培养下属的工作能力最能产生实效作用?

6. 领导者培养员工能力产生结果的核心通道及方法有哪些?

7. 领导者如何运用“情景式”教化员工提升工作能力?

8. 领导者如何运用“内强外和”教化员工提升工作能力?

案例分享(一)

专题讨论(二)

问答解惑(三)

第五部分:领导者如何使用不同类型人才及有效授权?

1. 领导者如何使用“心态很好能力也很好”的员工并授权?

2. 领导者如何使用“心态很好能力一般”的员工并授权?

3. 领导者如何使用“心态不好但能力又很好”的员工并授权?

4. 领导者如何使用“心态不好能力又不好”的员工并授权?

5. 领导者如何识别什么是“人手”并如何使用“人手”?

6. 领导者如何识别什么是“人财”并如何使用“人财”?

7. 领导者如何识别什么是“人物”并如何使用“人物”?

8. 领导者如何领导君子,领导者如何驾驭小人(小格局的人)?

案例分享(一)

专题讨论(二)

问答解惑(三)

第六部分:领导者如何运用才智锻造员工超强执行力?

1. 员工的哪些心态会直接影响对工作的执行力度?

2. 影响员工的服从性较差最核心的原因是什么?

3. 领导者如何引发员工自动自发的执行意愿?

4. 领导者如何有效化解员工的执行障碍与执行借口?

5. 领导者如何锻造下属的核心执行习惯产生结果?

6. 领导者如何使用好“奖、惩”这把双刃剑产生结果?

7. 领导者如何生成狼性执行文化锻造下属的狼性执行力?

8. 领导者如何运用四化检查系统锻造下属狼性执行力?

案例分享(一)

专题讨论(二)

问答解惑(三)

第七部分:领导者如何激发员工动能激励员自我超越?

1. 领导者如何做到“奖要奖的心动、罚要罚的心痛”?

2. 领导者激发员工内在动能的核心关键是什么?

3. 领导者如何激发员工潜在动能让员工持续产生结果?

4. 领导者如何使用物质激发员工动能的核心?

5、领导者如何使用精神激发员工动能的关键法门?

6. 领导者如何增强引爆员工的动能?

7. 领导者如何化解员工内心恐惧激发员工超强动能?

8. 领导者如何激发引导员工深度融入公司平台与公司成为整体?

案例分享(一)

专题讨论(二)

问答解惑(三)

第八部分:领导者如可练就自身非凡公众演说才智?

1. 领导者如何让你的演说产生真正的气、和势?

2. 领导者如何斩断演说恐惧之魔让演说随心所欲?

3. 领导者如何演说激情幽默憾动员工心门情海?

4. 领导者如何演说有效打动说服员工?

5. 领导者如何有效演说激发员工立刻采取行动?

6. 领导者如何有效演说凝聚人心统一思想?

7. 领导者如何有效演说介绍公司塑造产品价值?

案例分享(一)

专题讨论(二)

问答解惑(三)



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