返回列表
课程提纲：
第一天内容：
什么是领导者？（预计 上午）
课程内容介绍：通过导师的讲授《谁主沉浮？——大人之学》的课程
a) 自我认知与定位
b) 如何释放管理工作中的压力
c) 如何认清人际关系
d) 自我成长
e) 华夏文化在企业管理中的应用
一、 自我认知与觉察能力训练
备注：课程中每天的下午一点到两点半，五点到六点由导师带领大家训练和引导（预计一课时）
目标：
a) 学习自我认知的方法：静坐明心，站桩明志
b) 反馈促进自我认知：现场学员交互式反馈
c) 通过觉察提升自我认知：觉察是什么，觉察什么，怎么觉察
d) 通过静坐开启领导者的信念系统和自我认知
e) 如何找到领导者的自我定位与角色意识（通过交流互动）
二、 精，气，神
脑、心智、能量、身体与心灵的关系（课时互动和运动内容）
a) 脑域一切思维的数据库——大脑
b) 世界观、人生观、价值观的反射——心智
c) 道法自然、天人合一化腐朽为神奇的——能量
d) 自我调控，顺应天道的——情绪
e) 精气充盈，百病不侵的——身体
第二天内容：
三、 开启心门学会驾驭与掌控
备注：导师讲解社会中何为察言观色？如何在谈判中发现对方的情绪与变化
1人际关系与沟通提高信任关系(交流、沟通、谈判)
2如何表达自己体谅他人，同理心倾听
3他人情绪的识别与处理：如何区分情绪信息、思维信息、感官信息
a) 识别他人的情绪
i. 判断肢体语言与语音语调
ii. 问话技巧
b) 以沟通来处理他人的情绪
iii. 有效处理防卫技巧
iv. 让对方接受的技巧
v. 帮助他认识自己情绪的技巧
vi. 缓冲处理技巧
5表达自己的坦诚一致的沟通工具现
6现场练习
3、 体谅他人，同理心倾听
a) 有效倾听，准确获得沟通信息（语言、肢体语言、语音语调）
b) 如何处理对方的防卫心理与情绪
c) 学会倾听的艺术
4、他人情绪的识别与处理
d) 识别他人的情绪
i. 判断肢体语言与语音语调
ii. 问话技巧
e) 以沟通来处理他人的情绪
i. 有效处理防卫技巧
ii. 让对方接受的技巧
iii. 帮助他认识自己情绪的技巧
iv. 缓冲处理技巧
四、 领导者的自我成长
用人和用权的艺术
用人的艺术主要有：合理选择人才、知人善任——》 学习《阴阳25人》
扬长避短、宽容待人 调整自我的价值观、人生观
积极培养助手、合理运用人才 自我觉醒、当好伯乐
用人要学会自我提升，学会“正激励”人才；推荐自我学习资料及书籍《三国志》《史记》《资治通鉴》
用权艺术：
规范化用权
实效化用权
体制外用权
我们从《大学》中学习如何成为领导者（大人），导师带领大家学习《大学》!
格物 致知
正心 诚意
修身 齐家
治国 平天下
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
快捷链接
|
账户管理
|
新手入门
|
关于我们
|
