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一、TTT的概念和定义
1、为什么TTT训练对于在4C时代的企业如此重要
2、TTT的概念:
◆ 定义：什么是培训
◆ 培训与讲课的不同之处
◆ 培训演讲的目标与方法
◆ 培训师的职业风范与技能潜意识的力量
3、四种培训能力的层级
4、21世纪学习的革命 --培训师的角色定位
二、TTT培训师的心态与形象
1、明确演讲的目的和效果
2、职业讲师的心态定位
3、实时转换情绪状态的技巧
4、6秒种定律与第一印象
5、建立并提升自信形象
6、认识自己的演讲形象
7、建立公众信赖度
三、培训师的培训技巧训练
1、TTT文字语言方面的训练
1、1、正面词汇与文字的选择, 化解观众挑战的语言技巧
1、2、快速理念三三法, 框视重组的语言训练
2、TTT语调方面的训练
2、1、语调的有效运用, 语调张力与变化的训练
2、2、语调潜能的扩张训练, 语调配合文字的训练
3、TTT肢体语言方面的训练
3、1、肢体语言概论
3、2、手势的运用, 脚部走动的影响力, 眼神运用训练
3、3、肢体语言配合训练, 肢体语言能力的扩张训练
3、4、衣着装饰的配合
4、TTT公众控制方面的训练
4、1、互动提问的秘诀, 转换听众的情绪状态,
4、2、 如何在培训中组织有效的讨论
4、3、课堂点评技巧
A．点评公式、B．点评的态度、C．如何表达自己最真实的态度
4、4、化解听众抗拒的技巧训练, 课堂掌控技巧
n 自己讲错、遗忘内容、学员走神、课堂私语、学员睡觉
n 课堂混乱、有意抬杠、恶意挑衅、问而不答、遭遇高手
四﹑TTT培训内容及效果控制
1、培训内容的编排
2、培训活动的流程安排
3、对时间的掌控
4、记忆的秘诀
5、思考模式契合术
五﹑TTT培训设备及场地控制
1、几种培训师经常运用的设备
2、 讲义/各种用具及设备的使用
3、饮料、小食与讲台布置
4、音乐和灯光
5、开场与结尾的方法
六．TTT培训课程设计及体系建立
1、培训课程设计
1、1、培训课程设计流程
培训课程分析、确定课程目标、撰写课程纲要、设计课程流程、
n 课件制作与组织、准备课程用具、编辑老师手册
1、2、培训文本的设计与制作
培训大纲的拟制、培训教案的拟制、培训教材的拟制：WORD 、EXCEL、PPT的制作
培训试卷的拟制、培训评估表的拟制、培训报告的拟制
2、教育训练需求、实施及评估
2、1、 教育训练需求、计划、实施、评估流程
2、2、 教育训练需求调查
2、3、 教育训练实施流程安排
2、4、 教育训练的评评估的内容及方法
3、如何建立企业培训体系
3、1、企业教育训练体系
3、2、OJT（ON The JOB Training）
七．TTT培训课程设计及体系建立
1、企业培训师自我创新与提高
n 2、成为一名彻底的企业培训师
n 3、创新！创新！再创新！
n 4、平时的点滴积累
5、结业演讲
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