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全脑思维训练

——创新思维，金字塔原理，思维导图，问题分析与解决 

 张建奇博士

课程推荐：思维决定效率，竞争力的本质是思维的竞争！大脑核武器全面解剖思维的本质及工具的应用，是国内第一个系统公开思维本质及应用的解决方案。

大脑核武器由日本筑波大学张建奇博士主讲！

第一部分：创新思维

课程类别：思维技术、职业经理人核心技术、员工职业化

课程背景：

科技日新月异、新经济浪潮汹涌澎拜，传统的经营模式、思维模式正在被颠覆。面对市场的激烈竞争，不锐意创新、变更固有思维模式，将很快被市场淘汰。创新思维和创新技能已成为企业和职业经理人的核心竞争力。

过去的教育体系是以“接受”知识和“应试”为特征的教育。结果是：所受教育形成的思维模式面对当今的创新需求让人觉得茫然，无从下手。由此，变更固有思维模式，掌握创新思维和创新方法很有必要。

张剑奇老师结合自身的科研经历、国企以及上市公司的培训、辅导经验，尤其是创新意味浓厚的科研职业生涯中各种各样实例感受的分享，使学员在学习过程中茅塞顿开，进而掌握在工作中能迁移使用的创新思维模式和方法

课程收益：

1.帮助学员拓宽视角，树立创新意识及勇气，相信创新和自己能创新

2.帮助学员掌握创新方法，形成创新思维并对创新过程的规律有所了解

课程目标：

当完成此课程后，您可达到：

1. 了解创新和创新思维的基本知识、熟悉创新的各个环节和方法。

2. 认识自身创新能力的优势和局限

3. 变更固有思维模式并逐步了解创新过程的规律，形成创新思维并掌握常用方法和工具

4. 运用“萨提亚冰山”心里模型做深层需求分析。

课程特色：

1. 作为旨在改变思维模式的训练课程，首先，学员在讲师引领下通过回顾已受教育的特点与特征，充分认识“接受”知识和“应试”教育体系的弊端。

2. 讲师介绍开拓性思维教育模式作为过渡，逐步引领学员了解创新思维模式的特点进而掌握创新性思维的规律和方法。

3. 讲师结合自身的科研经历，通过实例讲解说明创新思维的具体运用。

4. 通过互动现场发现具有创新意义的事项，实例演示如何从发现问题到解决问题的整个过程，从而说明创新活动的规律和注意事项。

5. 从温故引新开始，各个环节（概念、理论、案例、示范）的设计环环相扣，倍增训练效果。

课程大纲：

一． 课程导入：

1. 过去教育模式的回顾：重点—“接受”与 “应试”

2. 理想教育模式

二．思维的属性

三．创新思维的意义和背景

1．什么是创新思维?

2．创新的本质及意义何在?

3． 阻碍创新的因素:思维定式   

A. 习惯思维定势

B. 权威思维定势

C. 从众思维定式

D. 书本思维定式

四: 怎样才能创新?

创新的前提：成为行家里手

1．需求引导

2．专业知识

3．灵机一动

4．反向思维

5．重视细节

6．失败原因

7．百折不挠

五: 创新思维的五颗心

1．细心

2．留心

3．耐心

4．用心

5．恒心

六: 创新的价值

1．新颖性

2．实用性

3．适用性

4．耐用性

5．继承性

6．方便性

7．美观性

8．经济性

9．原理性

七: 创新的思维逻辑

创新的三种思维方式

A.批判思维

批判性思维的含义与原则。批判性思维的方法:深入质疑法。

B.逻辑思维:左脑工具。思维导图画法的逻辑分类和创新思维

逻辑和创新的关系。运用逻辑分析工具:逻辑树。

C.形象思维:右脑工具。文字图像信息对创造力的影响

图像想象力延伸模式。放射象思维与创新。

八: 认识自己的左右脑

1．测试你的左右脑

2．开发右脑功能的练习

九: 总结与回顾

1. 课程要点回顾

互动交流，课程感悟

第二部分：金字塔原理

金字塔之母，金字塔原理发明者—芭芭拉•明托（美国）

毕业于哈佛大学，麦肯锡公司第一位女咨询顾问。
发明及传授金字塔原理40年，曾为美国、欧洲和亚洲众多企业及哈佛大学、斯坦福大学等讲授金字塔原理。明托所著《金字塔原理》畅销40年不衰，广受欢迎，被译成多种文字，全球销量过百万册！

《金字塔原理》的价值：

金字塔原理帮助你：

1．掌握如何用金字塔原理思考、沟通、管理下属和解决问题；

2．提高逻辑性、条理性；掌握表达的规范模式；

3．沟通准确高效，效果好、效率高。

4．思考：提高结构化思维能力，思考全、准、快。

5．书面表达、公文写作：挖掘领导、客户的关注点、兴趣点、需求点、利益点；

6．用金字塔搭建逻辑清晰的框架结构；

7．归类分组、重点突出、逻辑清晰、主次分明，让人看得懂、愿意看、记得住；

8．缩短写作时间，减少修改次数。

9．口头表达：讲话、讲课，用金字塔，重点突出，条理清晰，言简意赅，让听众有兴趣、能理解、记得住。

10．管理下属：分配任务，用金字塔原理，思考周到全面严谨，不重叠无遗漏。

11．培训师课程开发和讲课：能快速搭建框架结构、组织素材，逻辑清晰，通俗易懂。

课程目标：重点突出 逻辑清晰 全面完整 简单明了

1. 重点突出，思路清晰，投其所好：揣摩听众心理，领会领导意图，迎合听众诉求。

2. 逻辑清晰重要原则：结构化系统思维，重点突出，结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进，先重要后次要，先全局后细节，先总结后具体，先论点后论据，先结论后原因，先结果后过程。

3. 逻辑思考方法：自上而下表达，自下而上思考，总结概括要点，提炼思想精华。

4. 达到沟通4大目的：让听众愿意听，能理解，记得住，能执行。

课程收获：提高逻辑思考力，提高表达能力，提高号召力、影响力

1. 提高逻辑性、条理性，清晰思考，快速表达，提高影响力、号召力、感染力

2. 领会领导意图，挖掘其关注点，有针对性，快速构思结构，科学组织素材

3. 思考：左右全脑思维，分析、解决、阐述复杂问题

4. 培训、演讲、表达：逻辑性组织结构，缩短长度，缩短时间

适合对象：所有岗位，公司全员。

课程特点：

1. 应用企业实际问题现场探讨 

2. 传授技能的同时渗透一种解决问题的正向态度 

3. 所举案例大多来自企业实际案例

4. 工具和软件传授，技能可以在组织落地

结构性思维—金字塔原理

专业：   逻辑思维系列

授课时长： 3小时

课程目的：

对个人：

形成严谨的结构性思维习惯，面临任务和问题时能从多个侧面清晰全面的进行思考；

能够在沟通表达中观点明确，结构紧密，表达清晰、说服有力。

对组织：

提升组织思考能力：使员工会思考、善于思考、享受思考带来的成就感；

提高组织沟通速度：使企业具有统一的和共识的思维、语言、交流和行文标准，提高企业沟通效率；

沉淀企业经验：使企业隐性、零散的经验得到梳理，企业经验可传承复制。

课程特点：

应用企业实际问题现场探讨

传授技能的同时渗透解决问题的正向态度

所举案例大多来自企业实际案例

一 理论篇

1.1解开金字塔的面纱

什么是金字塔原理:序言，横向和纵向的互动关系

金字塔原理在职场中的应用：构建思路，表达呈现以及搭建解决问题思路

金字塔原理的使用原则

纵向：结论先行，上下一致

横向：分类清楚，排序逻辑

1.2庖丁解牛谈金字塔

序言：SCQ让你开场清晰且吸引听众

纵向：让你的结论和观点如影随形

自上而下：回答疑问

自下而上：提炼结论

纵向两种方式对比

横向：让你的论证更加有效

演绎：从普遍到个体

推理：从个体到普遍

横向两种方向对比

练习：竞聘思路，污水治理案例

二 应用篇

2.1搭建解决问题思路  

解决问题的演绎思路：认识问题-分析问题-解决问题

认识问题（宽度）：问题类别以及如何准确确定问题

工具5W2H2R，问题分类角度法

分析问题（深度）：通过定量和定性找到关键原因

定量：通过统计和概率进行去找出主因

定性：通过原因关联体系去找出主因

决策思路搭建：

决策表结构

两两对比法结构

具体地：

塔尖-发现和界定问题

1.问题解决金字塔（why-what-how）

塔尖-why，在工作中提出一个好问题

塔身-what产生解决方案并选择方案

塔基-产生具体的计划

2.2搭建写作思路

文字表达的四大要素：魂、骨、肉、灵

魂：确定中心思想和主题

骨：确定写作主题结构框架

肉：确定每页的PPT内容

灵：确定如何收尾

总结和升华的要点

总结与回顾

第三部分：思维导图

课程类别：思维技术、职业经理人核心技术、员工职业化

课程背景：

松下幸之助说: “企业管理过去是沟通, 现在是沟通, 将来还是沟通”

企业发展的动力源于永无止境的创新。思维导图则是用于管理与创新的有力工具。

由此，使用思维导图对当今的职业经理人来说很有必要。

张剑奇老师结合自身的科研经历、国企以及上市公司的培训、辅导经验，使学员在学习的过程中茅塞顿开，进而掌握在工作中能迁移使用的思维导图

课程收益：

1. 帮助学员拓宽视角，领会思维导图的奥妙

2. 理清并精准表达自我思绪，促进创新和增强创新能力

3. 加强自我的人际沟通与表达能力

课程目标：

当完成此课程后，您可达到：

1.了解并能使用思维导图准确表达自我思绪，进而提高表达与沟通的能力

2.运用思维导图，强化自我的沟通与创新能力，

授课方式：PPT课件+现场互动+实物演示

一: 什么是思维导图?

产生思维导图的原因

1—思维导图的特点

2—思维导图的拆解和工作机理 

3—思维导图为什么能产生效用

4—思维导图成熟作品展示

二: 思维导图的绘制和思维分析

手绘思维导图的制作方法和要点

1—制作个人思维导图并点评作业(题目自选或指定如:自我介绍)

2—从思维导图的画法讲解事物的逻辑分类和发散思维

3—逻辑分析工具介绍: 头脑风暴和逻辑树

4—如何评价思维导图

三: 实战演练，解决问题

1—现场就实际问题，用思维导图进行分析(公布现在工作命题和背景资料, 群策群力进行策划, 现场发布和讲解)

2—思维导图在企业中的应用实战案例

3—思维导图软件的下载和安装

4—运用软件进行思维导图的绘制

5—思维导图手绘和软件绘制的比较

四: 关于思维导图的一些探讨

五: 总结与回顾

第四部分：问题分析与解决

课程背景：

我们时刻面临着层出不穷的问题。为什么会有这么多的问题？怎样界定问题的性质？怎样分析问题产生的原因？怎样解决这些没完没了的问题？让人头疼且穷于应付！

由此，分析与解决问题的能力亟待提高。

张剑奇老师结合自己的科研经历、国企以及上市公司对管理层的培训、辅导经验，尤其是创新意味浓厚的科研职业生涯中各种各样实例感受的分享，能使学员在学习的过程中从怎样看待问题的产生开始，进而学会分析问题的方法，寻求解决问题的思路，树立攻克难题的信心，形成：“方法总比问题多”的阳光心态。

课程收益：

1. 建立面对问题的积极态度和思维方式，树立攻克难题的信心；

2．掌握科学的分析与解决问题的步骤以及工具使用，提高解决问题的能力；

3．激发学员的主动性，挑战和解决工作中的难题，为企业发展出谋划策，最终有效提高企业和学员自身的竞争力。

课程目标：

当完成此课程后，你将学会：

1. 及早发现问题和挖掘问题本质

2. 系统解决问题的六步法

3. 掌握问题分析与解决的管理工具

4. 能够运用工具分析现实工作问题

课程特色：

1．作为能力训练课程，基础理论结合案例、典型范例、扎实的练习以及专设的实战演练模块确保学员能够掌握创新工具的使用。

2．带着企业实际业务问题进行练习，课堂上边学习边出成果。

3．富有冲击力的体验式游戏透过亲身体验、小组讨论、讲解引导创造开放的氛围，激发学员的自主性，改善学员自身态度；同时紧密结合任务，在不必付出现实代价的情况下开展演练。

4．提供了大量实用的工具模板，学员可当堂拷贝，便于今后在企业中复制和推广。

5．各环节（理论/案例/练习/游戏/范例/模板）紧密相连，环环相扣，增强训练效果。

授课方式：案例讲解与范例展示；实操练习；知识讲授。

课程材料：PPT课件＋演示实物

一、课程导入

         为什么要学问题分析解决？

     二、界定，发现问题

1、 问题管理的模型？ 

2、 什么是问题和分类？

3、 如何描述问题？

4、 实际练习

 三、分析问题的根源

     原因分析的流程：

1、 问题分解的方法（思维导图、逻辑树，5W，MECE，鱼骨图）

2、 解决问题的人与事（性格分析）

3、 群策群力如何解决复杂问题（头脑风暴等）

4、 从流程过程去分析

5、 如何运用图表来分析

6、 学员演练\案例分析

７．如何运用软件来进行头脑风暴和鱼骨图的绘制

８．集体练习

      四、产生解决方案并选择方案

          何谓决策制定？

          决策制定的流程：

1、 如何选择方案？怎样去判断一个方案的合适

2、 运用决策表工具进行分析

3、 确定决策的标准，风险的评估权衡。

4、 每一个替代方案中的潜在问题与机会是什么？

５．学员演练\案例分析

       五、执行解决方案

1、 如何运用项目管理的方式来执行任务

2、 发生问题的原因是什么？

3、 怎样预防问题与增加可能的机会？

4、 应急方案是什么？

5、 什么时候启动应急方案？

       六、评估解决

           如何评估？

　　　　　 沉淀方法

总结与回顾

课程费用：

培训费用：原价6800元，2天课程，特惠价￥1800元/人（大写：人民币壹仟捌佰元整）。
包含学费、场地费、教材费、现场点心费、服务费。但食宿自理（如需协助安排食宿，请提前告知我们）。
知识无价，以上为最低优惠价，谢绝议价。谢谢。

重要通知：
1、食宿自理。
如需我司代理安排酒店，请提前告知我方，我们将免费办理（绝不从中赚取一分钱差价）。我们也鼓励学员自己从携程或艺龙网站上订酒店。培训地周边的酒店众多，价位一般在150—400/标间。
2、所有学员将免费获得
1、和专家合影的机会+2、超值学习大礼包（价值1万，里面有我们专家团队正在使用的18种秘密武器）+3、班级通讯录。绝对超值！

咨询电话：01057539272，4006158118

张剑奇博士（日本筑波大学博士 、思维技术专家！）

蔺汉成（中国10大思维技术名家）

授课视频链接： 

http://v.youku.com/v_show/id_XMTQ0OTI5MDcwMA==.html?from=y1.7-1.2

蔺汉成视频：总理演讲、芈月演讲的思维结构分析（金字塔原理与公文写作）

http://v.youku.com/v_show/id_XMTMzNzEyODE5Ng==.html?from=y1.7-1.2

蔺汉成老师现场培训视频——学员总结与讲师点评

http://v.youku.com/v_show/id_XMTMzNzEyODQ2OA==.html?from=y1.7-1.2

授课现场分组研讨视频--蔺汉成班

http://v.youku.com/v_show/id_XMTMzNzEyODM0NA==.html?from=y1.7-1.2

蔺汉成老师指导学员中

http://v.youku.com/v_show/id_XMTM1NTY5NzkyOA==.html

上海话演练-问题分析解决-蔺汉成老师课堂-爆笑

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