1课程介绍
公开课、单位内训及合作咨询,欢迎致电:01057539272,4006158118,您将获得更专业的顾问服务
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课程收益:
在团队日常工作和沟通协作中,您是否对下面的场景既熟悉又无奈:
团队成员直扑工作任务,对目标却并不清楚,或大家的理解并不一致;
沟通不顺畅,团队协作效率越来越低;
一些成员满足于旧有经验和习惯,排斥学习新东西……
这些问题都成为我们向“高效能团队”迈进的障碍!
本课程基于“团队效能评估模型”,以目标管理、相互信任、开放沟通、持续学习这四项最关键的高效能团队的特征为重点,主要通过体验式活动改变学员的态度,通过课堂演练提升学员的能力。
课程对象:
企业全员
课程设置:
第1天
课程导入
1、破冰活动—“生日排队”
2、什么是团队?
3、团队效能不足的6种表现
4、什么是团队效能
5、学员团队效能测试
6、“团队效能评估模型”讲解
7、高效能团队的4项最关键特质
案例讲解:从“蚂蚁军团”到“鸿雁雁阵”
课堂练习:小组创建
一、修炼1—目标管理
1、描绘个人目标
1)目标不清晰导致的问题
2)目标管理的重要性
案例讲解:横渡英吉利海峡
课堂练习1:放松练习
课堂练习2:个人愿景描绘—“梦想小纸条”
体验游戏:“人生五步曲”
2、聚焦团队共同目标
1)目标的三个层次
2)游戏风暴:“共创愿景纸盒”
3、目标管理工具
1)问题描述—“6W3H”
2)目标制定—“SMART” 原则
3)目标执行—“甘特图”
4)目标达成—“PDCA工作循环”
课堂练习:“6W3H”问题描述、“SMART”工作目标制定
范例展示:《目标管理过程图示》 /《项目推进甘特图》
大型主题活动:学会用PDCA完成“立体鞋架”任务
第1天小结:
1、团队闪光点
2、发现树/学习树/感恩树
第2天
二、修炼2—相互信任
小组讨论:缺乏信任的表现vs给予信任的表现
体验活动1:“心灵之舞”
体验活动2:“穿越地雷阵”
三、修炼3—开放沟通
1、沟通的TA理论
2、奇妙的“约哈利窗”
课堂练习:“重复对话”
体验活动:“传包达意”
四、修炼4—持续学习
1、“迪士尼创新”转换角色思考
2、“深度汇谈”挖掘成员潜能
3、“头脑风暴”激发集体创意
课堂演练1:“头脑风暴”练习
课堂演练2:“世界咖啡”工作坊—研讨团队建设或目标管理的实际工作问题
总结
1、课程要点回顾
2、作业布置
3、“田字格”收获分享
体验活动:“伙伴的拥抱”
课程费用:
培训费用:¥3200元/人(大写:人民币仟佰元整)。
包含学费、场地费、教材费、现场点心费、服务费。但食宿自理(如需协助安排食宿,请提前告知我们)。
知识无价,以上为最低优惠价,谢绝议价。谢谢。
重要通知:
1.食宿自理。
如需我司代理安排酒店,请提前告知我方,我们将免费办理(绝不从中赚取一分钱差价)。
我们也鼓励学员自己从携程或艺龙网站上订酒店。
培训地周边的酒店众多,价位一般在150—400/标间。
2.所有学员将免费获得
和专家合影的机会
超值学习大礼包(价值1万,里面有我们专家团队正在使用的18种秘密武器)
班级通讯录绝对超值!
咨询电话:01057539272,4006158118
主讲老师:
陈子今(著名思维训练专家!海归+全球500强管理层背景!)
【资历背景】
澳大利亚昆士兰大学 管理硕士
清华大学健康管理学院 通用管理类课程客座讲师
2家中型企业特约外部教练
MBTI国际认证培训师
《结构性思维》版权课程认证讲师
《全脑优势思维》系列版权课程认证讲师
【工作背景】
思维工具训练专家、引导式教学技术专家,曾任外资全球500强企业培训总监,负责集团超过4万干部员工的培训发展。他是国内首位将国际领先的“游戏风暴”培训技术在驻华世界500强企业长期开展并成功实践的培训师。陈子今老师在现场带领学员开展技能训练的实战能力突出,擅长通过“体验式游戏”激活学员思维;通过“游戏风暴”教会学员通过自主思考和集思广益去解决实际问题的方法。多年来已成功帮助数十家企事业单位在管理规范化和员工职业化方面取得显著成绩,深受中高管理层学员及知识型员工的喜爱。同时,凭借世界500强企业培训管理者经验和10年专业培训师经验,他对专兼职讲师的培养也颇具独到之处,能够将业务骨干快速培养成为具备课程开发、引导式授课、公众演讲、会议主持等专长的人才,为企业创造可传承的智力资产。此外,陈老师英文出色,具备英文授课能力。
现任中华培训讲师网签约讲师、思维管理学院执行院长!
【主讲课程】
u “创新思维”系列:
2 《创新思维能力训练》(2天)
2 《创新思维与协作领导力》(2天)
2 《创造性思维与创新团队建设》(2天)
2 《创新思维与愿景领导力》(2天)
2 《创新思维TTT》(2天)
u “逻辑思维”系列:
2 《结构性思维》(2天版权课,《培训》杂志2015年度最佳课程)
2 《金字塔原理:逻辑思维与沟通表达》(2天)
2 《结构性思维与汇报演讲》(2天)
2 《结构性思维与PPT制作》(2天)
2 《结构性思维与高效能会议》(2天)
2 《结构性思维TTT》(2天)
2 《汇报式演讲呈现》(2天)
u “问题解决”系列:
2 《问题分析与解决》(1天)
2 《创新思维与问题解决》(2天)
2 《逻辑思维与问题解决》(2天)
2 《跨部门沟通与问题解决》(2天)
2 《创造性解决问题的9把金钥匙》(2天)
u “教学技术”系列:单日课程可根据客户需求组合为多日课程
2 《引导式课程开发》(1天版/2天版)
2 《引导式授课技能》(1天)
2 《课堂管控与互动控场》(1天)
2 《微课开发速成》(1天)
2 《课件PPT制作速成》(1天)
2 《翻转课堂教学设计与编排》(1天)
2 《大型特训营设计与运作》(1天)
2 《企业培训标准班务运作》(1天)
【授课特点】
u 逻辑清晰、结构缜密、情理兼备;
u 普通话标准,语言感染力强,富幽默感;
u 善于调动学员的现场参与热情和学习积极性,控场能力突出,善于倾听、引导和回应。
u 形式丰富:除传统的讲授方式外,擅于运用案例研讨、技能训练、图表工具、角色扮演、体验式游戏、迪士尼创新、头脑风暴、世界咖啡、鱼缸技术、音乐配合等国际前沿的先进培训技术,形式新颖、寓教于乐,能最大限度地激发学员自身能量,共建生动课堂。
u 工具落地:教授学员工作中实用工具的使用方法和操作技巧,确保对实际工作有帮助。不少学员往往在课上就做出了实际工作的解决方案。
u 学以致用:训练充分,确保学员做到“知行合一”,在培训现场即可呈现培训效果。
主讲课程《高效团队建设的四项修炼》
授课见证:
2讲师简介
主讲老师:
陈子今(著名思维训练专家!海归+全球500强管理层背景!)
【资历背景】
澳大利亚昆士兰大学 管理硕士
清华大学健康管理学院 通用管理类课程客座讲师
2家中型企业特约外部教练
MBTI国际认证培训师
《结构性思维》版权课程认证讲师
《全脑优势思维》系列版权课程认证讲师
【工作背景】
思维工具训练专家、引导式教学技术专家,曾任外资全球500强企业培训总监,负责集团超过4万干部员工的培训发展。他是国内首位将国际领先的“游戏风暴”培训技术在驻华世界500强企业长期开展并成功实践的培训师。陈子今老师在现场带领学员开展技能训练的实战能力突出,擅长通过“体验式游戏”激活学员思维;通过“游戏风暴”教会学员通过自主思考和集思广益去解决实际问题的方法。多年来已成功帮助数十家企事业单位在管理规范化和员工职业化方面取得显著成绩,深受中高管理层学员及知识型员工的喜爱。同时,凭借世界500强企业培训管理者经验和10年专业培训师经验,他对专兼职讲师的培养也颇具独到之处,能够将业务骨干快速培养成为具备课程开发、引导式授课、公众演讲、会议主持等专长的人才,为企业创造可传承的智力资产。此外,陈老师英文出色,具备英文授课能力。
现任中华培训讲师网签约讲师、思维管理学院执行院长!
【主讲课程】
u “创新思维”系列:
2 《创新思维能力训练》(2天)
2 《创新思维与协作领导力》(2天)
2 《创造性思维与创新团队建设》(2天)
2 《创新思维与愿景领导力》(2天)
2 《创新思维TTT》(2天)
u “逻辑思维”系列:
2 《结构性思维》(2天版权课,《培训》杂志2015年度最佳课程)
2 《金字塔原理:逻辑思维与沟通表达》(2天)
2 《结构性思维与汇报演讲》(2天)
2 《结构性思维与PPT制作》(2天)
2 《结构性思维与高效能会议》(2天)
2 《结构性思维TTT》(2天)
2 《汇报式演讲呈现》(2天)
u “问题解决”系列:
2 《问题分析与解决》(1天)
2 《创新思维与问题解决》(2天)
2 《逻辑思维与问题解决》(2天)
2 《跨部门沟通与问题解决》(2天)
2 《创造性解决问题的9把金钥匙》(2天)
u “教学技术”系列:单日课程可根据客户需求组合为多日课程
2 《引导式课程开发》(1天版/2天版)
2 《引导式授课技能》(1天)
2 《课堂管控与互动控场》(1天)
2 《微课开发速成》(1天)
2 《课件PPT制作速成》(1天)
2 《翻转课堂教学设计与编排》(1天)
2 《大型特训营设计与运作》(1天)
2 《企业培训标准班务运作》(1天)
【授课特点】
u 逻辑清晰、结构缜密、情理兼备;
u 普通话标准,语言感染力强,富幽默感;
u 善于调动学员的现场参与热情和学习积极性,控场能力突出,善于倾听、引导和回应。
u 形式丰富:除传统的讲授方式外,擅于运用案例研讨、技能训练、图表工具、角色扮演、体验式游戏、迪士尼创新、头脑风暴、世界咖啡、鱼缸技术、音乐配合等国际前沿的先进培训技术,形式新颖、寓教于乐,能最大限度地激发学员自身能量,共建生动课堂。
u 工具落地:教授学员工作中实用工具的使用方法和操作技巧,确保对实际工作有帮助。不少学员往往在课上就做出了实际工作的解决方案。
u 学以致用:训练充分,确保学员做到“知行合一”,在培训现场即可呈现培训效果。
主讲课程《高效团队建设的四项修炼》
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